为深化课堂教学改革，精准把脉教学实效，推进教育教学高质量发展，2026年3月31日，博罗县教师发展中心专家团队一行莅临我校，对高一、高二年级开展教学视导活动。本次活动涵盖深入课堂、学科研讨、集中反馈等环节，内容丰富、节奏紧凑，为学校教学工作注入了新的活力与思考。

聚焦课堂 真实展示

上午8:15至10:15，视导专家分学科深入高一、高二年级课堂，听取了涵盖语文、数学、英语、日语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等学科的教学展示课。各备课组精心准备，授课教师围绕“五步导学高效课堂”模式，采用双师接力课形式，展现了我校在课堂教学改革中的积极探索。

在语文、英语等语言类课堂注重情境创设与素养导向，小组合作、任务驱动激发学生参与热情；理科课堂突出逻辑推理与实践探究，双师接力课模式衔接自然、高效达成教学目标；政史地课堂素材鲜活，AI、VR等技术融入让课堂更加生动直观；小语种课堂以小班化教学为特色，学生发言机会多，学习兴趣浓厚；美术、音乐、体育课堂则融合传统文化与创意实践，注重学生综合素养的培养。

深度研讨 精准把脉

上午10:15起，各学科分组开展教学研讨。视导专家结合课堂观察，从教学目标设定、教学环节设计、学生参与度、评价机制等方面进行了细致点评。专家们既肯定了教师在教学中的亮点，也提出了针对性改进建议。

集中反馈 明确方向

上午11:00，反馈会在实验楼六楼会议室举行。会上，专家们对我校教师的专业能力给予高度评价，充分肯定了我校在课堂教学改革方面的积极探索，特别是“五步导学高效课堂”模式的深入推进、双师接力课形式的创新实践，体现了学校深化教学改革、提升教学质量的坚定决心与扎实成效。

围绕下一步发展，专家们提出建设性意见：一是构建专业化观课议课体系，实施证据驱动的课堂诊断与持续改进；二是推进教研成果可视化，建设可积累、可推广的校本教研资源体系。这些建议为学校进一步提升教学质量指明了方向。

会上，黄战科副校长代表学校作专题汇报。他从2025届高考数据分析、高一年级选科分班布局、教学教研常规工作落实、当前问题思考等方面系统介绍了我校教学教研工作的探索与实践。

总结提升 蓄力前行

此次教学视导活动，既是对我校高一、高二年级教学工作的一次全面检阅，更是对学校教育教学质量提升的有力推动。专家们精准的点评、专业的建议，为学校课堂教学改革和教师专业成长指明了方向。